校园文化设计：走廊篇

DIY走廊

学校有着丰富的“走廊文化”：让墙壁“说话”，昆明校园广场雕塑，让走廊“育人”。
走廊文化设计学校园文化建设的亮点。
特别是布置在学校走廊墙壁上，更是别出心裁，让一面面墙壁，一条条走廊成为一幅幅“主体的画”。
进入教学楼，你就可以感受到学校走廊文化建设的魅力和价值所在！

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校园作为一个很重要的学习场所，昆明校园广场雕塑批发，文化设计和景观建设都是非常重要的，龙居雕塑具有多年校园文化设计、校园景观建设经验，包括校园雕塑的设计制作，欢迎咨询我们。

大学校园文化设计原则

微观层次——重构灰空间和构筑空间

“灰空间”一方面指色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。
空间的连贯和设计的统一创造出内外一致的建筑，消除了内外空间的隔阂，给人一种自然的有机的整体感觉。

对于整体的设计而言，过渡性空间的考虑与设计显的十分突出，通过灰空间对建筑物的虚化处理，如果用联廊，平台，立面的洞，室外楼梯，步行桥等增加空间和层次

所谓“构筑”空间相对于建筑空间而言，定义为在建筑设计任务书要求的必要的功能空间之外的，为集结场所感而形成的空间，如墙体的延伸，立拄，框架，标志，塔等。
构筑空间为非建筑空间，虽不能有直接功能作用，但它们常常为建筑的延伸，以及室内融的部分，对人的知觉体验连续性和场所感的形成具有重要意义。

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校园文化设计思路

学校是传承文明的载体，培养人才的摇篮，是精神追求的文化园地。
优良的学校环境可以给师生提供更多的创造空间和动力，提升教学与学习的效果，昆明校园广场雕塑厂，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，构建健康人格，对学校培育出面向未来，全方面发展的学生具有重要的熏陶作用。

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